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发挥国家团队的引领和导向作用
时间:2016-01-22 12:30
来源:美术传媒网
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摘要:

发布时间:2014-6-10 作者:美术文化周刊 来源:美术文化周刊

    “中国国家画院导师工作室教学十周年系列成果展”(首展山水画篇)即将亮相

   编者按:

值此中国国家画院导师工作室教学十周年之际,2014年5月中旬至11月中旬,中国国家画院陆续推出系列展览,继“精聚神会·中国国家画院沈鹏工作室首届书法精英班回顾展”之后,“中国国家画院导师工作室教学十周年系列成果展”也将于6月10日开启,以山水画、人物画、花鸟画、书法分科展出,系列成果展参加人数达1100多人,参展作品1200多件。11月中旬推出的“中国国家画院导师工作室教学十周年系列成果精粹展”还将以汇总精品的形式全面呈现中国国家画院导师工作室教学十年来的学术成果。6月10日,“中国国家画院导师工作室教学十周年系列成果展”山水画展将率先亮相,分两场展出,每场作品180余幅,18个山水画导师工作室导师、成员的作品将共同做出汇报,本版刊发各工作室教学现场照片,回顾其10年间的教学过程。
  2014年是中国国家画院导师工作室教学的第十个年头。在过去的10年间,国家画院以其明确的艺术方向和主张,以及实力、影响力和认真负责的精神将艺术教学一步步拓展并引向规范、系统和深入。
  中国国家画院是文化部直属的代表中国美术创作与研究的最高专业机构,在美术界发挥着国家团队的引领和导向作用。艺术教学是中国国家画院的基本职能之一,是与艺术创作、理论研究、作品收藏、美术交流并列的一项重要任务。
  中国国家画院的艺术教学发端于上个世纪80年代初,至今已有近30年的历史。其前身中国画研究院在建院初期便组织老画家开班授课,培养各地美术人才。2004年春季,画院专门成立了教学部,下设教育培训中心,以院内专业画家为基本力量,同时聘请院外著名画家参与,开启了以导师工作室为主导的教学体制,从而使各项工作逐步转入正轨。
  中国国家画院的艺术教学根植于悠久而深邃的中国文化传统,借鉴国内著名美术教育、培训机构的教学经验,特别是高校研究生教学的经验,秉承因材施教、高端起步、技道并进的原则,又吸收中国传统的师徒传承教学模式之长,形成更高层次、继续提高的鲜明特色。
  在国家画院,“人”的因素始终被放在首位:注重学员的人格修养,注重发掘学员的艺术潜质,注重导师与学员之间的沟通与交流,注重作品的人文内涵。因此,与美术学院的教学相比,国家画院的教学更注重导师的口传心授、言传身教,注重每个学员个性的发挥和艺术的独创性;除专业技能外,更重视人格培养与知识传授,将技术实践与人格修炼、外在形式与内在品质合二为一。此举既贴近中国文化的核心精神,又符合中国艺术的发展规律,为当今中国的艺术教学探索了一条更高层面的新路,对于我国艺术人才的培养和全面发展具有重要的推进作用。
  中国国家画院教育培训中心拥有一支堪称一流的导师队伍。其设立之初就专门成立了导师教学委员会,为教学工作的全面开展出谋献策,提供指导。委员会成员由国内一流的艺术家、艺术理论家和文化学者担任。
  在此基础上,教育培训中心以国家画院专业艺术家为骨干力量,同时聘请了一批功力扎实、成就显著、教学经验丰富、颇具影响力的画家、书法家在院内设立工作室,开设各类层次的高研班、精英班、课题班和创研班。同时还邀请来自京城和全国各地的高端艺术创作和研究机构、高等院校的著名专家、学者和艺术实践者讲授修养大课,以开阔学员的眼界,增强其对中国文化和艺术精神的认识,并夯实进一步发展的艺术基本功。
  中国国家画院的艺术教学应时代需要而产生,又应实际状况而调整。目前结构是以国画(包括山水、人物、花鸟)、书法高研班(一年制)为基本框架,在此基础上,每年又根据导师的要求和生源的变化适度调整教学计划,增加新的画种和不同的类型。
  中国国家画院艺术教学的课程安排,本着知识传授与技术实践相结合的原则制定,既注重学员们知识和素养的提高,又注重他们功力与技巧的提升,力求技道并进。
  课程主要分两类:一是公共课,二是专业课。
  公共课由教育培训中心统一安排,全体学员参加;其内容涵盖中国哲学、美学、文化学、艺术学、文学、历史、地理、音乐等诸多方面,既有理论阐述,也有技法讲解,还有技术示范,通过图、文、音、影等多媒体手段将理论要义或实践经验直观具体地传达给每个学员。专业课由工作室导师具体负责,导师根据本工作室的专业所长和学员的实际情况,制定教学计划,完成教学任务;各工作室的专业课基本按因材施教的原则展开,既有导师的课堂讲解、技法示范、习作点评,也有师生们共同外出,观摩名作、实地考察和采风写生,形式多样,内涵丰富,有的放矢,收到了良好的教学效果。
  在充分总结高研班开办经验的基础上,自2007年开始,几位在当今艺坛具有卓著影响的导师相继在院内开设了更高层次的研修班,如精英班、课题班等,开启了国内高端教学的新模式,将国家画院的艺术教学提升到一个新的层次。2012年,根据领导提出的在导师与学生两方面“不断提高标准底线”“真正培养在未来若干年内的学科带头人”的总体目标,德高望重的导师又招收了一批艺术功底扎实、理论修养较为全面的中年艺术家作为本院的首批访问学者。2013年底,经多方努力,博士后科研工作站在国家画院正式挂牌。此举又为本院的艺术教学向更高的层次拓展提供了学术保障和前进动力。
  在过去的10年间,国家画院教育培训中心先后聘请了50余位国内颇具实力与影响力的著名国画家、书法家设立导师工作室,开办不同层次的高研班、创研班、课题班、精英班等300多个。在此期间,还与文化部等单位联合开办了“第十届全国美展中国画创作班”“2012年全国画院专业人员高级研修班”。基本形成了一套独具中国艺术创作与发展规律、具有自身特点、且行之有效的教学模式。已培养了数千艺术人才,他们遍布全国各地,甚至海外。绝大多数学员的知识修养和艺术功底得到了提升,其中有相当一部分取得了优异的成绩,成了各地美术创作的骨干或学术带头人,赢得了包括学术界在内的社会各界的好评和赞誉。中国国家画院由此也成为国内学历教育完成之后,艺术教育最具成绩与影响力的专业机构。
  为了充分总结过去十年的导师工作室教学的经验与成绩、改进不足,为今后工作提供依据和动力,2014年我们将以举行系列展览、出版系列作品集和导师授课文献集、举办高端学术论坛等形式集中向社会各界分阶段展示10年来导师工作室教学中取得的重要成果。
  中国国家画院是大师的殿堂,大家的摇篮。一批批怀揣艺术梦想的学子来到这里,随后他们又带着一份丰收的喜悦离去。一个中国艺术的实践者进入国家画院深造或许仅仅是一个开端,之后还有更多、更高的功课等待他们去完成。
  对于国家画院的艺术教学也是如此。
  我们回顾过去、关注今天,更期待明天。
  (本文为中国国家画院院长杨晓阳为系列展览撰写的总序。)

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